نافذة الفرصة: تطوير دماغ الطفل
التجربة خلال السنوات الأولى من الحياة ليست مجرد ذكرياتلكن أمر أساسي في بناء الدماغ. ولكن هناك عامل آخر مهم جدا يجب أخذه بعين الاعتبار: الوقت.
وترتبط الخبرة والوقت في تشكيل الدماغ بعد ولادة الطفل، ولكن مثلما لا تملك التجربة تاريخ انتهاء ، فإن الوقت لا. تعرف نافذة الفرصة بأنها الوقت المحدود الذي يمكن فيه تحفيز منطقة عصبية معينة للتأثير على خلق الترابط.
كم تبقى هذه النافذة مفتوحة؟
عادة ما تفتح هذه النافذة في لحظة الولادة (على الرغم من أنها يمكن أن تكون حتى قبل أو بعد ذلك بقليل) وتغلق بشكل لا يمكن إصلاحه بعد فترة معينة من الزمن حسب الوظائف التي نتحدث عنها. بشكل عام يمكن أن نقول ذلك من 0 إلى 10 سنوات لا يزال الدماغ قيد الإنشاء، ولكن تم إغلاق نوافذ معينة قبل هذه الفترة ولن يتم إغلاق نوافذ أخرى أبدًا.
يعمل دماغنا على مبدأ "استخدامه أو خسارته إلى الأبد". إذا لم يحدث تحفيز منطقة في الوقت المناسب ، تموت الخلايا العصبية ولم يعد من الممكن استعادة هذه الوظيفة. وهكذا ، فإن الحواس مثل البصر والسمع تغلق نافذة الفرصة قبل وقت طويل من الشعور بالشعور أو السلوك. من جانبها ، من المعروف أن اللغة تغلق نافذة الفرصة وفقًا للبناء في سن الخامسة أو السادسة ، إلا أن نافذة إضافة كلمات جديدة لا تغلق أبداً.
وبهذا المعنى ، فإن تعلم اللغات الأخرى المتزامنة أمر طبيعي حتى يتم إغلاق هذه النافذة في عمر 6 سنوات ويمكن للطفل تحقيق ثنائية حقيقية للغة. ومع ذلك ، بعد إغلاق النافذة ، لن تكون اللغة الثانية متأصلة. مثال على ذلك هو حقيقة النطق ، وبعض الأصوات موجودة في بعض اللغات وليس في غيرها ، لذلك فإن الطفل سوف يتكلم دائما واحدة من اللغات بلهجة عندما لا يتم ممارسة هذه الأصوات ولكن تعلمها بعد ذلك.
بعض التجارب التي تؤكد هذه النظرية
في 70s تم تنفيذ تجربة مع القطط. تمت تغطية قطة صحية في عين من الولادة لعدة أسابيع. بعد الكشف عن أنه وجد أنه لم يكن لديه رؤية في تلك العين ولم يتمكن من الحصول عليها في وقت لاحق.
وقد لوحظ أن عدد الصلات بين شبكية العين المغطاة والجزء من الدماغ المسؤول عن الرؤية كان صغيرا مقارنة بالعين المكشوفة. كان الاستنتاج واضحا: من الضروري توفير محفزات كافية لفترة زمنية محددة بحيث يتم تشكيل بنية الدماغ بشكل صحيح.
وقد لوحظت هذه الظاهرة أيضا في الطيور. ثبت أن هناك أنواعًا من الطيور لا تتعلم الغناء إذا لم يسمعوا أغنيتهم من قبل. لفترة من هذه الطيور لتعلم الغناء يفتح خمسة وعشرين أو ثلاثين يوما بعد الفقس ويغلق بعد حوالي خمسين يوما.
ماذا يحدث بعد ذلك في الأيام الأولى من حياة دماغ طفلي؟
على الرغم من تعقيدها الهائل ، فإن دماغ الطفل هو العضو الأقل تواجدًا في وقت الولادة ، حيث أن تضيق قناة الولادة يحد بشكل كبير من حجمه.
في الأيام الأولى من حياة الطفل ينمو الدماغ بشكل ملحوظ. عقلك هو مجموعة ضخمة من الخلايا العصبية ، في انتظار تشكيل بنية الدماغ المعقدة للبالغين ، والتي ستسمح لك بالحديث والقراءة والعقل وتشعر بجميع أنواع العواطف.
بعض الخلايا العصبية لديها بالفعل مهمة محددة وقد تم تنشيط وظائفها من قبل الجينات لتنفيذ المهام الأساسية للبقاء خارج الرحم ، مثل التنفس ، والبكاء أو المص. ولكن هناك مليارات الخلايا العصبية التي لم يتم تفعيلها بعد والتي لديها القدرة على أن تكون جزءا من أي عملية دماغية مستقبلية.
كما أو أكثر أهمية من الخلايا العصبية هي الروابط التي تنشأ بينهما لتشكيل الدوائر أو الشبكات العصبية. بينما يقوم خلية عصبية معزولة بمهمة بسيطة ، فإن الملايين منها مترابطة قادرة على القيام بأكثر المهام تعقيدًا.
ماذا يجب أن نعرف كمعلمين؟
من المهم للغاية أن يكون المعلمون على دراية بفترات التعلم هذه. يلعب التحفيز المبكر دورًا حاسمًا في الآثار طويلة الأجل لتنمية الطفولة. يقول الخبراء أن الأطفال الذين يتعرضون لبيئات محفزة قادرون على التغلب على بعض المشاكل التنموية وزيادة إمكانات التعلم لديهم بشكل كبير طوال الحياة.
تاليا بيريز ميراندا هي معلمة للأطفال ومدرسة نفسية. يتم نشر هذه المقالة لأغراض إعلامية فقط. لا يمكنك ولا ينبغي أن تحل محل التشاور مع طبيب الأطفال. ننصحك باستشارة طبيب الأطفال الموثوق به.
